Çin Eğitim Bakanlığı, ulusal stratejik ihtiyaçlarla uyumlu olarak yükseköğretimde müfredat ve bölümlerin oluşturulması ve düzenlenmesi için üç yıllık bir eylem planı yayımladı. Plan, ülkenin stratejik yeni ve geleceğe yönelik endüstrilerine odaklanan acil ihtiyaç duyulan disiplinler ve bölümlere öncelik verirken, yapay zekanın (YZ) eğitimdeki rolünün güçlendirilmesini de hedefliyor.
Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi Eğitim Liderlik Grubu tarafından yakın zamanda yayımlanan 2025-2027 yıllarını kapsayan bu eylem planı, bilim ve teknoloji gelişmeleri ile ulusal stratejik ihtiyaçlara uygun olarak yükseköğretim müfredatlarının ve bölümlerinin oluşturulması, düzenlenmesi ve yetenek yetiştirme modellerinin iyileştirilmesi için mekanizmaların kurulması ve geliştirilmesini öngörüyor.
Yüzyıl Eğitim Araştırma Enstitüsü Direktörü Xiong Bingqi’ye göre, bu plan, Eğitim Bakanlığı ve diğer dört bakanlığın 2023-2025 yılları arasında yükseköğretim bölümlerinin %20’sini optimize etme çalışmalarının üzerine, ulusal strateji, endüstriyel, toplumsal ve yaşam kalitesi gelişim taleplerine göre müfredat ve bölümlerin yeniden düzenlenmesi ve iyileştirilmesine daha fazla vurgu yapıyor.
Plan kapsamında, ülkenin stratejik yeni ve geleceğe yönelik endüstrilerine yönelik acil ihtiyaç duyulan disiplinler ve bölümler için olağanüstü bir düzenleme girişimi hayata geçirilecek.
Ayrıca, öğretim içeriklerinin hızla güncellenmesi ve yapay zekanın eğitim ve öğretime olan katkısının artırılması planlanıyor.
Temel disiplinlerin ilerletilmesi, bu alanlara desteğin artırılması ve örnek disiplinlerarası merkezler kurarak yeni ve disiplinlerarası alanların geliştirilmesi için bir kuluçka girişimi başlatılması da eylem planında yer alıyor.
Ulusal inovasyon mühendislik enstitüleri gibi yeni yetenek yetiştirme platformlarının kurulmasıyla, yetenek yetiştirme modelleri derinlemesine reforme edilip olgunlaşmış modellerin yaygınlaştırılması ve teşviki güçlendirilecek.
Yeni yetenek yetiştirme modelleri ve üniversite özerkliği
Xiong, planın etkin uygulanmasının üniversitelerin özerkliklerinin korunması ve genişletilmesine bağlı olduğunu belirtti. Her üniversitenin kendi eğitim misyonu ve konumuna sadık kalarak bölümlerinin ve disiplinlerinin yapısını optimize etmesi gerekiyor.
Plan, ayrıca yeteneklerin arz-talep uyum mekanizmasının geliştirilmesini ve ulusal çapta büyük veri platformu kurulmasını öneriyor.
Bununla birlikte, temel, uygulamalı ve stratejik disiplinlerin farklılaştırılmış bir yaklaşımla geliştirilmesi ve düzenlenmesi için kategorize edilmiş gelişim mekanizmasının iyileştirilmesi hedefleniyor.
Yetenek değerlendirme ve ölçme sistemlerinde ise çeşitlendirilmiş bir değerlendirme sistemi geliştirilerek teşvik ve yönlendirme mekanizmalarının optimize edilmesi talep ediliyor.
