Zorunlu eğitim sistemine yönelik yapılan geniş çaplı bir saha araştırmasında, liseler için "2+2" modeli gündeme geldi. Araştırmaya göre, lisede ilk iki yılın zorunlu, son iki yılın isteğe bağlı olması gerektiği yönünde görüş bildiren katılımcıların oranı dikkat çekti.
“4+4+4” olarak bilinen mevcut zorunlu eğitim sisteminin son dört yılını kapsayan çalışmada; öğretmen, idareci, öğrenci ve velilerden oluşan 36 bini aşkın kişi yer aldı. Araştırmada, lise kademesinde esnekliğe ihtiyaç duyulduğu, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirilebileceği bir modelin daha verimli olacağı görüşü öne çıktı.
Özellikle 11. ve 12. sınıf düzeyinde, bazı öğrencilerin üniversiteye hazırlık, bazı öğrencilerin ise mesleki yönelim süreçlerine girdiği bu dönemde, zorunluluğun esnetilmesi gerektiği belirtildi.
Araştırma sonucunda liselerdeki eğitimin “2 yıl zorunlu + 2 yıl tercihe bağlı” şekilde yapılandırılmasının, hem öğrencilerin başarısı hem de eğitimde verimlilik açısından daha işlevsel olabileceği ifade edildi.
